¡Buenos días!
La semana pasada, todo nuestro alumnado de cuarto, quinto y sexto de Educación Primaria trabajó en torno la ecología en el CRIET de Alcorisa. Disfrutaron de una semana repleta de actividades y clases y la convivencia fue de 10.
Compartimos este vídeo que nos han preparado los profes del CRIET con mucha ilusión:
4º Convivencia from Criet apps on Vimeo.
Alexia, Mehak,, Marti y Eloi
¡Hola!
Nos toca el turno a los peques del cole de Valjunquera. Os hemos preparado un vídeo en el que vais a ver lo que hicimos el otro día en Juego y movimiento. Hay días que salimos al parque, otros estamos en el poli, a veces jugamos con las cajas... El otro día, estuvimos en la sala realizando un circuito que fuimos complicando cada vez más. ¡Mirad cómo lo hacemos!
Durante este trimestre estamos aprendiendo sobre el texto publicitario. Para ello, hemos realizado varias sesiones en las que hemos trabajado por estaciones para aprender sobre los tipos de publicidad que hay, dónde aparecen y sus elementos: el logo, el eslogan, la imagen o la música, el bullet, el mensaje...
Tras estas sesiones, estamos creando unos carteles para conmemorar el día 3 de diciembre así como los anuncios de nuestras cooperativas. ¡Pronto veréis los resultados!
¡Hola, amigos del CRA!
Somos Marco y Yeray, de la cooperativa Trocito a Trocito.
Os vamos a contar que hemos ido haciendo hasta crear nuestra cooperativa:
¡HOLA A TOD@S!
LA SEMANA PASADA DISFRUTAMOS Y APRENDIMOS UN MONTÓN DE COSAS SOBRE LOS INCENDIOS FORESTALES.
AQUÍ OS DEJAMOS UN VIDEO CON ALGUNAS FOTOS.
¡ESPERAMOS QUE OS GUSTEN!
EL DÍA 31 DE OCTUBRE CELEBRAMOS HALLOWEEN EN NUESTRO CRA... FUE UNA MAÑANA LLENA DE SENSACIONES TERRORÍFICAS...
EN CADA UNA DE LAS DIFERENTES LOCALIDADES DE NUESTO CRA L@S NIÑ@S Y PROFES VIVIMOS MUCHAS AVENTURAS MONSTRUOSAS...
¿OS APETECE CONOCER LA EXPERIENCIA?
¡CUIDADO!
SON PAVOROSASSSSSSSSSSSSSSSSS
RÁFALES
👹👿👿👿👿
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| BAILES DE ESPANTO, AMBIENTES, DIVERSIÓN Y PHOTOCALL |
La semana pasada, la castañera (y también alguna de sus amigas) se acercó nuevamente a cada una de las localidades del CRA para celebrar un año más la festividad de la Castañada en las escuelas. A la castañera le encanta estar rodeada de niños y niñas y explicarles historias, así como bailar con ellos sus canciones. En algunas localidades se comieron castañas y en otras se hicieron brochetas con frutas del otoño. Aquí os dejamos un vídeo con algunas fotografías de su paso por cada una de las escuelas.
¡Hola a todos/as!
Hoy os vamos a mostrar un poquito cómo trabajamos con ABN a través de la suma en rejilla y las casitas de descomposición. Para llegar a esto, antes hay que trabajar los amigos del 10 (por ejemplo, el del 6 es el 4 e irán descubriendo que, entonces, el del 60 es el 40), realizar un trabajo manipulativo con los palillos para comprender qué es una unidad, cuánto es una decena... y trabajar con la tabla del 100.
El alumnado de 2º y 3º de primaria ha realizado estas casitas de descomposición:
Vamos con la suma con rejilla. El alumnado de 2º y 3º de Valjunquera, y un valiente de 1º de primaria que sobrevivió a la gastroenteritis, os muestra cómo aprendemos a sumar con rejilla. Es importante, como ya hemos dicho, usar los palillos y dramatizarlo. Si os animáis, intentad que los datos tengan sentido creando un "problema": en Valjunquera hay 337 habitantes y en La Portellada 236, ¿cuántos habitantes hay entre las dos localidades?
¡Hola, amigos/as!
Os queremos contar algo que nos hace mucha ilusión.
Durante el mes de octubre, en Educación Física hemos hecho orientación y juegos de carrera (los peques) y carrera de larga duración (desde tercero).
Empezamos pensando que nos costaría mucho y que nos cansaríamos rápido. Pero con el paso de los días hemos ido mejorando, aprendiendo a correr a ritmo, aguantado más tiempo corriendo, corriendo más distancia... Hemos aprendido que con el entrenamiento se mejora y que hay que aprender a correr a ritmo para no agotarnos.
Además, cada día hemos ido apuntando los kilómetros que hacíamos entre todos y... ¡hemos llegado hasta Zaragoza! Más de 123 km entre todos los del grupo.
El penúltimo día tuvimos que marcarnos un reto individual. ¡Todos lo superamos con creces! De hecho, lo aumentamos. Hubo compañeros que corrieron durante 31 minutos seguidos.
Y el último día realizamos de nuevo el test de los cinco minutos para ver cómo habíamos mejorado. ¡Mirad, mirad! (Ah, los peques también se sumaron a ese test de 5 minutos. Olé por ellos).
¡Un abrazo!
¡Hola a todos/as!
