PROGRAMA MENTOR ACTÚA INTERAUTONÓMICO

 

Tras muchos años abriendo nuestros colegios a docentes y visitando centros de nuestra Comunidad Autónoma dentro del Programa “MirayActúa”, este curso nos decidimos a participar en el programa “MentorActúa” enfocado en el desarrollo profesional docente a través de estancias formativas presenciales en diferentes comunidades autónomas.

Fuimos hermanados con el CRA La Villa, colegio ubicado en la provincia de Valladolid en las localidades de Peñafiel, Pesquera de Duero y Canalejas de Peñafiel.

A finales de abril, recibimos en nuestro centro a Edu y Sara que durante su estancia formativa recorrieron las cuatro localidades de nuestro CRA y descubrieron de primera mano nuestro Proyecto Educativo de Centro. Además, completaron su experiencia con visita a localidades con encanto arquitectónico de la Comarca y espacios naturales como el Salt de La Portellada.

En el mes de Mayo llego nuestro momento de viajar a su centro, durante tres jornadas descubrimos sus líneas de centro así como diferentes proyectos que llevan a cabo. Algunas de las cosas que pudimos descubrir fueron:

• En Infantil: robótica, rincones de trabajo, aulas de experiencias, estaciones de aprendizaje, inglés con auxiliar de comunicación.
• En E.Especial: inclusión de alumnado con dificultades educativas.
• En Primaria: plan lector “cuentos de ida y vuelta”, música en Inglés, huerto escolar, herramientas digitales de diferentes áreas.
• A nivel organizativo: gestión de centro, reuniones de coordinación y recursos educativos.

 

La participación en este programa ha sido valorada de manera muy positiva por el Claustro Docente, alcanzando los objetivos que planeaba el programa en su convocatoria. Se han establecido canales de comunicación formales e informales entre el CRA Alifara y el CRA La Villa. La observación directa in situ ha permitido al profesorado participante asimilar metodologías activas y estrategias de gestión de aula multigrado que ya están siendo adaptadas a la realidad de nuestros centros. Por último, los docentes participantes han actuado como agentes multiplicadores dentro de sus respectivos claustros.

 

 

No te vayas por las ramas...

 Estamos a un mes de finalizar el curso y estamos manos a la obra ¡con todo!

Nos encanta el mini proyecto de plantas que estamos realizando porque hemos podido tomar muchísimas decisiones y somos más autónomos. Hemos decidido sobre qué planta investigar, estamos aprendiendo muchas curiosidades y, también, aspectos más generales vomo las partes, qué es la clorofila, la fotosíntesis...

También hemos plantado y estamos haciendo experimentos para comprobar lo que necesitan y por qué. 

Además, como todos los viernes, hemos salido a hacer una actividad artística: las antotipias.

1. Mezcla cúrcuma y alcohol. 
2. Pinta en un folio con la mezcla.
3. Coloca elementos naturales encima y déjalo al sol (una hora).
4. Ya tenemos una primera imagen.
5. Mezcla en una bandeja agua y bicarbonato.
6. Sumerge la antotipia (vuelta y vuelta) ¡y listo!

Es como el negativo de una fotografía. Os animamos a hacerlo en familia.

BIBLIOTECAS HUMANAS Y "QÜENTO VA, QÜENTO VINGUE"

 

Este tercer trimestre esta cargado de actividades, y teníamos pendiente esta noticia.

El pasado 18 de abril, se celebró en la ermita de la Virgen de la Fuente la jornada final del proyecto “Bibliotecas Humanas”. Impulsado por los departamentos de Patrimonio y Juventud de la Comarca del Matarraña, pretendía implicar a jóvenes y mayores en la recopilación de testimonios reales de personas mayores del territorio. Sus testimonios sobre fiestas, oficios y costumbres han formado parte de la programación del área de Catalán de parte del curso escolar, y esta jornada fue un broche de oro donde todos los participantes pudieron disfrutar de exposiciones, actuaciones, juegos, talleres, conciertos…

Paralelamente la Comarca del Matarraña ha realizado una recopilación de palabras propias, relacionadas con la vida en el campo, las tareas domésticas y modos de vida tradicionales, que están quedando en desuso.  Todo este material puede verse en vídeo, a través de la web institucional y a través del canal de YouTube ‘Somos Matarranya’, bajo una lista de reproducción denominada ‘Bibliotecas Humanas’.

Durante la jornada tuvo lugar la entrega de los premios del concurso de cuentos tradicionales ‘Qüento va, qüento vingue’ donde dos de nuestros alumnos fueron premiados.

Nuestras propuestas de aprendizaje

 Seguimos aprendiendo mediante propuestas de aprendizaje en Lengua y Matemáticas: ortografía a través del tebeo y viceversa, jugando a Jenga mientras aprendemos gramática, midiendo y utilizando diferentes instrumentos, reflexionamos sobre la diferencia entre familia de palabras y campo semántico utilizando metáforas... Y, además, desarrollando las funciones ejecutivas (toma de decisiones, planificación, flexibilidad cognitiva, organización...)

IV Vermú literario de Valjunquera y "La cocina de la abuela"

El pasado domingo se celebró en Valjunquera el IV Vermú literario organizado por el AMPA. Una nueva edición en la que volvimos a disfrutar de lecturas, música, bailes... mientras tomabas un aperitivo y un refresco. Al fondo, en la lonja, los puestos de venta y firma de libros con sus autores/as: libros de segunda mano o que han cedido editoriales, materiales como el pack del abanico (para la rifa y el momento) y las gafas para el eclipse, tote bags... y nuestra aportación a este evento: La cocina de la abuela.

"La cocina de la abuela" es un libro que el alumnado de 3º a 6º de primaria ha estado "cocinando" durante todo el segundo trimestre como pudisteis ver en el blog hace un tiempo. ¿Qué podéis encontrar en él? Platos y postres tradicionales del Matarraña y de Aragón en general, platos y postres internacionales (ya que en nuestra escuela hay familias de muchos países) y los almuerzos que prepararon en la escuela a inicio de curso.

Para crearlo solicitaron colaboración a las vecinas y vecinos de la localidad, echaron un bando, colocaron carteles e incluso fueron a las clases de gimnasia de Rocío para conseguir esas preciadas recetas con las que se nos cae la baba.

Y nos alegra comunicar que... ¡sacamos segunda edición! Así que si queréis haceros con el vuestro podréis conseguirlo en la Feria de la Tapa de Valjunquera el 30 y 31 de mayo o encargándolo en el colegio.

 

 

 

Ha habido mucho trabajo detrás para realizarlo y qué mejor que ellos y ellas para decirnos qué han aprendido con todo este proyecto:

• A mejorar con el uso del ordenador.
• A ver la importancia de organizarnos; organizados estamos más tranquilos y trabajamos mejor.
• A trabajar en equipo, incluso en un mismo documento todos a la vez.
• A tomar decisiones en grupo.
• Cómo se organiza un libro, qué partes tiene, qué necesitamos saber para llevarlo a la imprenta...
• A calcular rápido y gestionar bien el dinero y los cambios cuando estábamos en el puesto.
• A perder la vergüenza para pedir cosas.
• A no esperar a que lleguen las cosas; si quieres algo, ve a por ello.
• A pasar tiempo con las personas mayores.
• A hacer cosas por el pueblo; dar vida al pueblo y comprometernos con él.
• La importancia de que haya un coordinador.
• A dejarnos ayudar; no podemos hacer todo solos y es necesario pedir ayuda y colaboración.

Y... ¿para qué les sirve lo que han aprendido?

• Para trabajar en equipo en diferentes situaciones.
• Para hacer grupo.
• Para comprar materiales y libros para la escuela.
• Mejorar la ortografía y entender diferentes tipos de letras.
• Comprender que tenemos suerte de estar en nuestra escuela.
• Para ganar confianza.
• Para conectar con las personas mayores.
• Para ocupar nuestro tiempo libre con otros.
• Para compartir tiempo en familia y con los mayores porque vamos a cocinar juntos.
• Para compartir la cultura con los demás.
• Para que las personas mayores se sientan valiosas (que lo son mucho pero hay que demostrárselo).

Muchos y maravillosos aprendizajes que van a quedarse en ellos y ellas siempre por lo implicados que han estado con el libro, con el evento y con su pueblo.

Muchas gracias al AMPA de la escuela de Valjunquera por realizar, por cuarta vez, una jornada cultural y de convivencia tan bonita. 

PROGRAMA HIPATIA

Ya os comentamos en entradas anteriores (Visita universidad) que habíamos recibido la visita de docentes de la universidad de Teruel. La razón de este encuentro es que nuestro CRA participa este curso, junto a otros dos CRAs de la zona,  en el programa Hipatia 2025-2026, una iniciativa impulsada conjuntamente por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte y diversas universidades de Aragón.

Nuestro proyecto, Universidad y escuela rural: co-creando formación docente para aulas multigrado, pretende acercar la realidad de la escuela rural al alumnado universitario de Magisterio. A través de visitas, encuentros y sesiones de trabajo compartidas, el proyecto pone en valor las buenas prácticas que se desarrollan en las aulas multigrado y la labor del profesorado rural. Esta colaboración pretende que, en el futuro, la formación de los nuevos docentes incluya una mayor preparación específica sobre escuela rural, contribuyendo así a mejorar la atención educativa en nuestros pueblos y a dar visibilidad al gran potencial de nuestros centros.

Con este objetivo, algunas de nuestras docentes participaron recientemente en una jornada con alumnado y profesorado de la Universidad en Teruel en la que quisieron dar visibilidad a todo el trabajo desarrollado en este entorno. Os dejamos algunas fotos, están siendo unos encuentros interesantes que dejan claro que "La escuela rural existe y es, indudablemente, un laboratorio de innovación educativa".

       

Con el alumnado de Magisterio 

                                                               Profesorado del CRA Matarranya, Algars y Alifara  

Nuestro herbario artístico

 Seguimos aprendiendo a cielo abierto (y nublado). Hoy hemos ido al Clot, un parque de Valjunquera, para realizar varias actividades:

• Hemos aprendido sobre la clasificación de las plantas, especialmente de las hojas fijándonos en su forma, si es lisa o dentada, su color...
• Hemos recordado lo que hemos visto en la sesión anterior sobre las partes de la planta y su función así como qué es la clorofila y cómo se produce la fotosíntesis. Además tenemos tres libros nuevos sobre plantas, árboles y curiosidades con los que estamos aprendiendo un montón. 
• Y ya nos vamos a la parte artística: estampación y frotage.
• Cuando hemos vuelto al cole hemos cogido las prensas y hemos quitado las flores y hojas que habíamos metido. ¡Alucinante lo finitas que se quedan! ¡Y algunas se han vuelto translúcidas! Con esto, hemos terminado la portada de nuestro herbario.

Y hasta aquí hemos llegado. ¿Qué tendremos preparado para la siguiente sesión?

Banco de Libros

 Estimadas familias:

El lunes 4 de mayo se abre el proceso para formar parte del Banco de Libros para quien esté interesad@. Hay de tiempo para poder darse de alta o de baja hasta el día 22 del mismo mes.

En la pestaña del BANCO DE LIBROS tenéis toda la información necesaria, para cualquier duda podéis preguntarme.

Sergio. Coordinador del Banco de Libros.

Juego y movimiento en el parque

 El otro día vimos a Clarisa que estaba trabajando en el Clot, lo estaba dejando muy limpito así que hoy hemos aprovechado y hemos ido a jugar allí.

Hemos jugado con piedras, palos, piñas... También hemos jugado con los árboles: trepando, saltando, colgándonos...

¡No queríamos regresar al cole!