SEGUNDO ARREJUNTAMIENTO DEL CURSO

 El jueves 12 de febrero hicimos el segundo arrejuntamiento del curso, El alumnado de todas las localidades del CRA nos desplazamos a La Portellada para disfrutar de un día de convivencia con diferentes talleres. 

Todo el alumnado disfrutó de un taller de cuentos dirigido por Sandra Araguás. ¡Nos gustó mucho! Además en el cole tenemos varios cuentos de ella. 

Gracias al programa de Conexión Matemática contamos con otro taller. El alumnado de cuarto, quinto y sexto pudo trabajar con las cúpulas de Leonardo (que durante el primer trimestre habíamos visto en plástica). El alumnado de infantil, primero, segundo y tercero realizaron otro taller de cuentacuentos matemáticos. 

La Comarca del Matarraña está inmersa en un proyecto bajo el nombre de "Bibliotecas Humanas". Desde el área de Catalán hemos trabajado los vídeos que nos ofrecen vivencias y experiencias de nuestros pueblos, y en el arrejuntamiento disfrutamos de un taller en el que vinieran dos señoras a contarnos cómo vivían, cómo era la escuela antes.. 

Por último,  los alumnos y alumnas de Infantil hasta tercero disfrutaron de un taller de ambientes. 

¡Ya tenemos la cuenta atrás en marcha para celebrar el día del CRA del tercer trimestre!

Un poco de equilibrio

Aún recuerdo cuando, en otro centro, me dijeron que no dejara subir a los peques a la espaldera porque se podían caer. Evidentemente, no solo les dejé sino que les animé a llegar a lo más alto. Siempre con cabeza, con seguridad y estando cerca.

Si no dejamos que los niños se muevan, prueben, exploren con su propio cuerpo, conozcan sus límites, sus habilidades, su capacidad para aprender... algo está fallando.

Cada uno a su ritmo pero siempre invitando a la superación, acompañando para avanzar y también para hacer conscientes de no hacer el loco.

Y si nos caemos, nos levantamos y a seguir.

CHARLA PROGRAMA EDUCCANDO

Como sabéis en el proyecto de este segundo trimestre de Ciencias de Primaria estamos trabajando Clima y Energía. Ayer el alumnado de 4º a 6º recibió una charla del Programa EducCCando.

¿En qué consiste el Progama Educcando?

Se trata de un programa de educación ambiental escolar centrado en el cambio climático.  

Carmina, educadora ambiental, vino al centro y con un taller lúdico en el que participó nuestro alumnado trabajamos el cambio climático, sus causas y consecuencias sobre las personas y el medio ambiente, así como las medidas que podemos adoptar a nivel individual para mitigarlo. 

Con esta charla seguimos ampliando y reforzando los aprendizajes de nuestro proyecto. 

Hablemos de fracciones

 Este trimestre estamos trabajando con fracciones y, como siempre, de forma manipulativa y favoreciendo la comprensión y el razonamiento.

Empezamos con una tira de papel a la que llamamos "unidad" y, a partir de ahí, midieron cuatro cintas diferentes. Al principio era muy fácil pero luego había que ir doblando la unidad para tener la medida exacta. Ahí observamos que utilizaban decimales y, algunos, las fracciones. Aún se complicó más cuando había que expresarlo solo en una fracción. Primeros pasos.

Segunda propuesta: vamos a utilizar diferentes materiales para buscar equivalencias, realizar comparaciones y empezar a sumar.

Si aquí ya nos estaban dejando locas (¡están sumando fracciones con diferente denominador y sin m.c.m! -porque están manipulando, observando, pensando y usando la lógica, sin hacerlo de forma mecánica-) vamos con El pastelero singular: ¿qué fracción representa cada trozo de la tarta? Va de más fácil a más difícil. 

Por supuesto, también hemos hecho hincapié en el significado de "fracción", con qué palabras la relacionan y qué definición le darían comparando con el de la RAE.

Y aquí están dibujando o usando materiales para comprender otros problemas:

A perseverantes no les gana nadie... Pues eso, seguiremos aprendiendo para comprender, para desarrollar el razonamiento y la lógica y haciendo que las matemáticas sean divertidas, útiles y no repitan como loros.

Agradecer a Pablo Beltrán la formación que hemos realizado con él y que nos haya ayudado a darle una vuelta a la medida y las fracciones.