¡ HOLA A TOD@S!
¡TENEMOS EL PLACER DE COMUNICAROS EL FALLO DEL JURADO DEL "2º CONCURSO MAQUINANDO MÁQUINAS"!
¡ENHORABUENA A TOD@S POR LOS INVENTOS PRESENTADOS, HA RESULTADO MUY DIFÍCIL DECIDIR LOS INVENTOS GANADORES!
¡AQUÍ ESTÁN!
CATEGORÍA 1º, 2º Y 3º:
PRIMER PREMIO:
SUPERTIROMATE
ACCÉSITS:
LANZA CHUCHES
RECOGE JUGUETES
CATEGORÍA 4º, 5º Y 6º:
PRIMER PREMIO:
MAQUINANDO AGUA
ACCÉSITS:
BOLI ANTICOVID
IMPRESORA SOLAR
El Jurado del CRA Alifara.
El jueves, los aprendices de brujas y brujos de Valjunquera pudieron entrar a la casa de la bruja Pica-Pica. Hace unas semanas consiguieron ayudar a un amigo de la bruja revirtiendo un hechizo y la bruja se lo ha querido agradecer. Y, ¿qué encontraron?
feminismo
1. m. Principio de igualdad de derechos de la mujer y el hombre.
2. m. Movimiento que lucha por la realización efectiva en todos los órdenes del fe-minismo.
En el CRA ALIFARA creemos que los roles femeninos y masculinos no están fijados biológicamente, sino construidos socialmente. Por este motivo, desde la escuela, trabajamos por una educación en la que hombres y mujeres tengan, de forma real, los mismos derechos.
Este año hemos conmemorado esta fecha, 8 de marzo, centrándonos en el papel de la mujer en el mundo de la moda:
1º Llegamos al centro y encontramos una serie de imágenes colocadas por las distintas paredes.
2º Llevamos a cabo una rutina de pensamiento: Veo-Pienso-Me pregunto.
3º Nos fotografiamos en las mismas posturas que las modelos.
4º Debatimos y aportamos opiniones sobre el trabajo realizado.
En las 4 localidades han salido cosas muy interesantes, ¡os animamos a conocerlas a través de los siguientes vídeos!
LA FRESNEDA
LA PORTELLADA
RÁFALES
VALJUNQUERA
Y recordad que... ¡JUNTAS SOMOS IMPARABLES!
Comienzo
De comenzar.
1. m. Principio, origen y raíz de algo.
¡Hola a todos y a todas!
Me presento, mi nombre es Rocío Vila Soriano, soy de Moixent un pueblo de Valencia y soy maestra en prácticas en el CRA Alifara. Mi aventura en la escuela rural ha dado comienzo y está siendo todo un cúmulo de sensaciones. Os preguntaréis cómo he terminado en un CRA de Aragón siendo de Valencia, pues bien, siempre me ha gustado leer libros sobre maestras y en muchos de ellos aparecía la figura de la maestra rural como docente que desempeñaba un papel de visibilización y acceso a la educación en estos territorios. Entonces, apareció en mi camino el programa Generación Docentes de la Fundación Princesa de Girona, que si era seleccionada, me permitía realizar mis prácticas en este entorno. Luché para intentar superar cada fase del proceso de selección y al fin llegó el correo de confirmación y destino. Y fue en ese momento cuando el CRA Alifara se puso en mi vida.
Con los pocos días que llevo en el CRA he podido comprobar de primera mano que la escuela rural y su carácter multigrado permite crear espacios sociales y pedagógicos que propician una educación de calidad, inclusiva y democrática. A nivel personal, compartir mi sendero de aprendizaje con todos los peques me está ayudando a crecer tanto a nivel profesional como individual, pues la creatividad y la reflexión son parte fundamental de los integrantes del CRA. Por todo ello, me siento muy afortunada por pertenecer, por unos meses, a esta gran familia y poder aportar mi pequeño granito de arena para seguir ensanchando nuestro lema de “¡Juntos es mejor!”.
Gracias por la escucha activa,
Rocío
El grupo de 4º-6º de Ráfales, dentro del proyecto de ciencias sociales "Mochileros por Europa", estamos aprendiendo muchísimas cosas. Esta semana hemos tenido la suerte de poder contar con José Alntonio Bardaji que, además de forestal, es geólogo. Nos ha explicado muchísimas cosas:
- las piedras que predomina en nuestro pueblo son la arenisca y el conglomerado;
- la geología es la ciencia que estudia la tierra;
- un geólogo estudia la tierra;
- el significado de un montón de palabras como, por ejemplo, los estratos;
- la diferencia entre roca y mineral;
-...
¡Qué suerte poder contar con gente que nos aporta tantísimo!
En Ráfales, al más puro estilo de nuestros/as compis de Valjunquera, nos hemos unido al juego con las cajas... Para tener claro que una caja no es solo una caja, escuchamos un cuento:
Y, a lo largo de todo el mes de enero, hemos disfrutado de las múltiples posibilidades que nos brinda este material:
¡Hola a todos/as!
¡El grupo de pequeños esquiadores ya está en casa! Acabamos la semana agotados pero ha merecido la pena: hemos aprendido a esquiar, nos hemos podido volver a juntar (aunque nos hubiera gustado poder estar todos), hemos disfrutado de la convivencia, hecho nuevos amigos/as, nos hemos superado y ayudado... Vamos, una semana muuuuuy completa. ¡El año que viene volveremos!
El 30 de enero se celebra este día, dedicado a conmemorar una cultura de la paz y la no violencia. En nuestro CRA tenemos muchas ganas de poder juntarnos pero, como la situación nos ha limitado un poco, hemos decidido hacer algo entre todos/as. De esta forma, cada grupo en su localidad, hemos creado un "lipdub" dejando claro que, aun en la distancia, seguimos siendo amig@s y trabajando junt@s.
Os lo dejamos por aquí, esperamos y deseamos que os guste tanto verlo como a nosotr@s hacerlo.
¡Feliz Día Escolar de la Paz y la No Violencia!
Estos días esta haciendo mucho mucho, frio en el cole de La Portellada, hemos realizado un pequeño experimento.
Teñimos el agua de colores de varias bandejas y las pusimos en varios lugares del patio, para ver si hace tanto frio por al noche y se congela. La experiencia ha sido la siguiente solo se han congelado las bandejas que estaban en un lado del patio. Luego hemos jugado con el hielo.
Ya llevamos semana y media desde que volvimos de las vacaciones de Navidad. En las asambleas, el alumnado ha ido contando qué habían hecho durante esos días y han hablado de algunos de sus regalos. Pero en Valjunquera ya sabemos que todo regalo, además del regalo en sí mismo, trae otro: la caja para reutilizarla. Y cuando la profe dice que hoy vamos a jugar con cajas y todos se ponen a aplaudir y a saltar de alegría... No es necesario mucho más. Así hemos disfrutado estos días en las sesiones de psicomotricidad.
